{"id":8533,"date":"2022-03-28T08:05:32","date_gmt":"2022-03-28T11:05:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.searadecristo.com.br\/portal\/?p=8533"},"modified":"2022-03-26T11:22:05","modified_gmt":"2022-03-26T14:22:05","slug":"jesus-o-mestre-que-ensinava-por-parabolas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.searadecristo.com.br\/portal\/jesus-o-mestre-que-ensinava-por-parabolas\/","title":{"rendered":"Jesus, o mestre que ensinava por par\u00e1bolas"},"content":{"rendered":"

EBD \u2013 <\/strong>Adolescentes – EDI\u00c7\u00c3O: 65<\/strong> – 2\u00ba Trimestre – Ano: 2022 – Editora: CPAD<\/p>\n

LI\u00c7\u00c3O – 01<\/strong> \u2013 3 de abril de 2022<\/p>\n

TEXTO B\u00cdBLICO<\/strong><\/p>\n

Mateus 13.10-17<\/p>\n

DESTAQUE<\/strong><\/p>\n

\u201cEnt\u00e3o os disc\u00edpulos chegaram perto de Jesus e perguntaram: \u2014 Por que \u00e9 que o senhor usa par\u00e1bolas para falar com essas pessoas?\u201d Mateus 13.10<\/strong><\/p>\n

LEITURA DEVOCIONAL<\/strong><\/p>\n

Segunda-feira <\/strong>– Sl 78.1,2
\nTer\u00e7a-feira <\/strong>– Mc 4.11,12
\nQuarta-feira <\/strong>– Mc 4.34
\nQuinta-feira <\/strong>– Mt 15.15,16
\nSexta-feira <\/strong>– Mc 4.2
\nS\u00e1bado <\/strong>– Mt 7.28,29<\/p>\n

I. PAR\u00c1BOLAS: HIST\u00d3RIAS COM PROP\u00d3SITOS<\/strong><\/p>\n

1- O que \u00e9 uma Par\u00e1bola.<\/strong> Essa express\u00e3o vem do grego parabole que significa \u201ccolocar as coisas lado a lado\u201d, com a finalidade de fazer uma compara\u00e7\u00e3o entre elas. Sendo assim, podemos dizer que uma par\u00e1bola \u00e9 uma esp\u00e9cie de compara\u00e7\u00e3o, tirada do cotidiano da vida, para esclarecer outra realidade. As par\u00e1bolas j\u00e1 eram utilizadas em abund\u00e2ncia no ambiente cultural judaico da Antiga Alian\u00e7a. A par\u00e1bola de Jot\u00e3o (Jz 9.7,8), a hist\u00f3ria contada pelo profeta Nat\u00e3 a Davi,\u00a0a fim de confrontar o rei com o seu pecado (II Sm 12.1-15) e a vinha e as uvas citadas pelo profeta Isa\u00edas (Is 5.1-7) s\u00e3o alguns exemplos do uso delas no Antigo Testamento.<\/p>\n

No Novo Testamento n\u00e3o \u00e9 diferente, temos in\u00fameras par\u00e1bolas. Dentre elas, destacaremos apenas aquelas que ser\u00e3o analisadas ao decorrer do trimestre: a par\u00e1bola do amigo importuno (Lc 11.5-13); do semeador (Mt 13.1-23); do empregador mau (Mt 18.23-35); das sementes (Mc 4. 26-34); dos dois filhos (Mt 21.28-32); da ovelha perdida (Lc 15.4-7); das dez mo\u00e7as (Mt 25.1-13); da figueira est\u00e9ril (Lc 13.6-9); do bom samaritano (Lc 10.25-37); dos dois alicerces (Mt 7.24-27); do rico insensato (Lc 12.13-21); e do filho pr\u00f3digo (Lc 15.11-32).<\/p>\n

2- O prop\u00f3sito das Par\u00e1bolas<\/strong>. <\/strong>Par\u00e1bolas n\u00e3o s\u00e3o hist\u00f3rias contadas para entreter ou distrair pessoas. De acordo com Jesus, sua finalidade era: esconder a verdade das pessoas satisfeitas consigo mesmas (as incr\u00e9dulas) e revelar a verdade \u00e0s pessoas que tinham fome e sede de justi\u00e7a (os que creem), conforme podemos ler em Marcos 4.10-12.\u00a0Podemos perceber que Jesus n\u00e3o estava disposto a \u201cdar p\u00e9rolas aos porcos\u201d. Afinal de contas, Ele conhecia perfeitamente as pessoas que diariamente vinham ao seu encontro. Sabia quem estava rejeitando deliberadamente sua mensagem e quem possu\u00eda um cora\u00e7\u00e3o acolhedor para se tornar um disc\u00edpulo. Sendo assim, as mesmas par\u00e1bolas que serviam para iluminar a compreens\u00e3o daquele cujo cora\u00e7\u00e3o estava aberto \u00e0s verdades do Reino de Deus, funcionava como um ju\u00edzo divino contra aqueles que recebiam seu ensinamento com incredulidade.<\/p>\n

II. PAR\u00c1BOLAS: HIST\u00d3RIAS QUE PRECISAM DE INTERPRETA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

As par\u00e1bolas s\u00e3o hist\u00f3rias importantes que foram contadas por Jesus \u2013 o nosso Salvador. Por isso, elas merecem toda a nossa aten\u00e7\u00e3o e dedica\u00e7\u00e3o. Assim, a grande pergunta que precisamos responder \u00e9: o que devemos ou n\u00e3o fazer ao interpretar uma par\u00e1bola? Vamos destacar aqui algumas dicas:<\/p>\n

1- Devemos considerar o contexto.<\/strong> \u00c9 necess\u00e1rio estudar o contexto hist\u00f3rico da par\u00e1bola, considerando as quest\u00f5es sociais, religiosas, pol\u00edticas e geogr\u00e1ficas envolvidas na hist\u00f3ria. Com esse exerc\u00edcio nos esfor\u00e7amos para entender a par\u00e1bola, prestando aten\u00e7\u00e3o aos detalhes que Jesus destacou, quando contou cada uma para as pessoas da sua \u00e9poca.<\/p>\n

2- Devemos considerar o que est\u00e1 na par\u00e1bola, n\u00e3o o que foi omitido dela.<\/strong> Qualquer tentativa de interpretar uma par\u00e1bola considerando aquilo que n\u00e3o foi dito ou est\u00e1 ausente, corre o risco de estar equivocada. \u00c9 como pensarmos no sentimento da m\u00e3e que foi omitida na par\u00e1bola do filho pr\u00f3digo (Lc 15.11-32) ou no tamanho das lamparinas das mo\u00e7as loucas (Mt 25.1-13). Os elementos ausentes s\u00e3o dispens\u00e1veis para o entendimento da par\u00e1bola. Precisamos nos deter naquilo que \u00e9 essencial.<\/p>\n

3- Devemos evitar a alegoriza\u00e7\u00e3o excessiva.<\/strong> Alegoria \u00e9 uma forma de linguagem utilizada para representar um significado, de forma figurada. Algumas pessoas, quando leem uma par\u00e1bola na B\u00edblia, tentam buscar significados de cada detalhe. Por exemplo, na par\u00e1bola do \u201cbom samaritano\u201d \u00e9 comum algumas pessoas tentarem atribuir significados figurados ao azeite, ao vinho ou \u00e0 estalagem quando a proposta inicial da par\u00e1bola era responder \u00e0 pergunta acerca do pr\u00f3ximo (Lc 10.29).<\/p>\n

III. PAR\u00c1BOLAS: HIST\u00d3RIAS QUE EXIGEM UMA RESPOSTA.<\/strong><\/p>\n

As par\u00e1bolas de Jesus convocavam homens e mulheres, jovens e adultos a tomarem uma decis\u00e3o, n\u00e3o apenas com a verdade revelada atrav\u00e9s delas, mas, sobretudo, com a pessoa que as ensinava: Jesus. A finalidade do ensino por par\u00e1bolas era levar as pessoas a assumirem uma vida compromissada com Deus, santa, digna. Cada hist\u00f3ria desafiava os ouvintes a abandonarem os pecados e a viverem em obedi\u00eancia \u00e0s Escrituras. Jesus \u00e9 o Mestre dos mestres e cada um dos seus ensinamentos deve ser valorizado, honrado e seguido.<\/p>\n

CONCLUS\u00c3O<\/strong><\/p>\n

Sinta-se hoje desafiado a ouvir e a aplicar as palavras de Jesus em sua vida di\u00e1ria. Seja um disc\u00edpulo dedicado do Senhor em casa (no trato com seus familiares), na escola (na rela\u00e7\u00e3o com seus colegas e professores), nas redes sociais e, principalmente, na igreja. Abra o seu cora\u00e7\u00e3o para aprender mais sobre o Senhor Jesus e sobre o Reino de Deus. As par\u00e1bolas de Jesus s\u00e3o vivas e t\u00eam muito a nos ensinar. Entenda que cada par\u00e1bola \u00e9 uma convoca\u00e7\u00e3o de Jesus \u00e0 uma decis\u00e3o para o arrependimento e para vivermos uma vida de f\u00e9, esperan\u00e7a e amor.<\/p>\n

 <\/p>\n

Postado por: <\/strong>Pr. Ademilson Braga<\/p>\n

Fonte: <\/strong>Editora CPAD<\/p>\n

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